01. La contrainte crée le talent !
Discussion
Les limites, les obstacles ou les restrictions peuvent nous placer devant une situation nouvelle. Parfois, nos outils sont peu adaptés pour faire face.
Sortir du cadre, développer son ingéniosité, puiser dans ses dernières richesses/réserves sont souvent les clés permettant d'enrichir notre boîte à outils de nouveaux éléments utiles au dépassement de ces nouvelles contraintes.
C'est une démarche énergivore comparable à celle de l'apprentissage (voir concept dessous) et qui nous désarçonne et nous oblige souvent à "rompre" avec nos pratiques habituelles ou routinières
La contrainte crée un déséquilibre; le talent naît de la manière dont nous le dépassons
Théorie : Psychologie : le concept d’équilibration majorante
Ce concept, notamment inspirés des travaux de Jean Piaget sur l’apprentissage
L’idée générale est la suivante :
- Lorsqu’une personne rencontre une situation nouvelle ou un problème, elle tente d’abord de l’intégrer à ses schémas habituels (assimilation).
- Si cela ne fonctionne pas, elle doit modifier ses schémas de pensée ou de comportement (accommodation).
- Ce déséquilibre provoqué par la nouveauté conduit alors à un nouvel équilibre plus riche et plus performant que le précédent.
Piaget parlait d’équilibration majorante parce que le nouvel équilibre est « majorant », c’est-à-dire supérieur au précédent : il ne s’agit pas d’un simple retour à l’état initial, mais d’un progrès dans la compréhension ou l’adaptation.
Face à des collaborateurs en plein désarroi face à une situation nouvelle, je me suis permis d’expliciter ce concept qui, à chaque fois, leur a permis de retrouver confiance et optimisme dans la recherche de solutions